Die Teams werden von erfahrenen, registrierten Trainer:innen in ihrem Alltag bei der Einführung des WKS-Modells unterstützt.

Zentrale Inhalte sind u.a.:

• Die Grundhaltung „Es ist das Haus der dort lebenden Menschen“

• Wo liegen die Grenzen der Selbstbestimmung bei Klient:innen, Schüler:innen, Kindern etc.?

• Wie kann in den „Unmöglichkeiten“, bei Überforderungen, Unterstützung geleistet werden?

• Mitarbeiter:innen reflektieren die eigenen pädagogischen Kompetenzen und deren Umsetzung. Die unterschiedlichen Rollen im Modell.

• Zusammenarbeit im Team und Feedbackkultur.

• Kommunikation.

• Arbeiten mit Video.

• Einbindung des Modells in der Organisation.

• Entwicklung eines konkreten Stufenplans der Implementierung.

• Unterstützung der Teams bei der Entwicklung ihres eigenen Stils.

Haben Sie Interesse an einer Schulung oder noch offene Fragen? Dann kontaktieren Sie uns bitte.

Wenn in einer Einrichtung mit dem WKS‑Modell gearbeitet wird, ist es wichtig, dass Coaches innerhalb der eigenen Organisation die Implementierung begleiten. Diese Coaches werden jährlich trainiert (im ersten Jahr drei Blöcke à zwei Tage, danach zwei Blöcke à zwei Tage). Das Training findet gemeinsam mit Coaches aus anderen Einrichtungen statt. Die Gruppengröße der Trainings ist auf bis zu 14 Personen begrenzt.

Zentrale Inhalte sind u.a.:

• Kenntnis der Theorie und zentraler Begriffe

• Umsetzung der Theorie in die Praxis

• Unterstützung von Teams und einzelnen Mitarbeitenden

• Ausbildung und Vermittlung pädagogischer Kompetenzen im Sinne des Modells

• Einführung neuer Mitarbeitender in das Modell

• Videoanalyse

• Einblicke in Einrichtungen im In‑ und Ausland, die mit dem Modell arbeiten.

Dies garantiert die Qualität innerhalb der Organisation. WKS-Coaches erhalten eine jährliche Lizenz, um das WKS-Modell in ihren eigenen Organisationen zu begleiten. Im Jahr 2024 haben international bereits über 200 Personen eine Coaching-Lizenz erhalten.

Hier kannst Du die Broschüre zur WKS‑Coach‑Ausbildung (PDF) herunterladen. Dort sind im Kalender die geplanten Termine für das kommende Jahr aufgeführt.

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Die Arbeit mit dem WKS‑Modell erfordert ein Umdenken in der gesamten Organisation, bei dem kontinuierlich die Möglichkeiten von Menschen in den Fokus werden. Leitungskräfte und das Management haben bei der Implementierung des Modells eine Schlüsselrolle. Für Führungskräfte und das Management ist es entscheidend, die Prozesse bei der Einführung aktiv zu unterstützen. Zudem wird die Zusammenarbeit mit den Teams effizienter und die Arbeitsqualität deutlich gesteigert.

Zentrale Inhalte sind u.a.:

• Welche Unterstützung braucht ein Team?

• Auf Fragen des Teams eingehen, ohne den Mitarbeitenden die Verantwortung abzunehmen. Rahmen setzen.

• Als Leitung die Balance zwischen Anleiten und Loslassen finden.

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Bildung bedeutet auch, dass Schüler:innen lernen, Verantwortung zu übernehmen.

In den Trainings lernen Lehrkräfte, diesen Prozess der Schüler:innen zu unterstützen, ohne sie zu überfordern und durch passende Anforderungen motivierend zu begleiten.

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Dieses Training vermittelt Eltern, Bezugspersonen und „Pofis“ einen Ansatz, der Kinder in ihren alltäglichen Prozessen unterstützt, ohne sie zu überfordern oder zu bevormunden. Das Prinzip ist, Kindern die Möglichkeit zu geben, im Rahmen ihrer Möglichkeiten selbst zu entscheiden. So lernen sie eigene Lösungen zu entwickeln und Verantwortung zu übernehmen.

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Was ist das WKS‑Modell? Wie schaut es konkret in meiner Wohn-, Lebens- oder Arbeitssituation aus? Wie finde ich heraus, was ich selbst kannst? Und wie teile ich das den Menschen mit, die mich unterstützen?
In diesem Training wird gemeinsam mit anderen Klient:innen gelernt, wie das WKS‑Modell im Alltag gut für mich selbst genutzt werden kann.

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