Het WKS-model voor beroepskrachten in de ambulante hulpverlening
Wanneer mensen in een afhankelijke situatie zélf de regie houden of terugkrijgen over hun leven, blijken ze vaak meer verantwoordelijkheid aan te kunnen dan we denken. Toch ligt de focus in de praktijk nog vaak op: zorg goed voor de ander.
Maar wat betekent dat eigenlijk?
Hoe ondersteun je iemand zonder diens verantwoordelijkheid weg te nemen? Hoe blijf je nabij, zonder over te nemen of juist los te laten? En hoe ga je om met jouw eigen normen en waarden, wanneer die niet aansluiten bij die van jouw collega’s? Of bij de persoon die van jou afhankelijk is of waar jij verantwoordelijk voor bent?
Het zijn vragen die elke hulpverlener herkent en waar het WKS-model handvatten voor biedt. Juist binnen ambulante hulpverlening aansluiten op de echte hulpvraag en behoefte van de cliënt kan een uitdagend doel zijn. Door als team hierin de keuze te maken de cliënt centraal te stellen en de samenwerking met collega’s dit doel te laten dienen wordt het eenvoudiger deze doelen te bereiken.
“Zelfs in de meest afhankelijke situatie is het belangrijk altijd te blijven kijken naar het stukje waar het kind nog wel de regie over kan blijven houden. Ik heb gezien hoe kinderen veerkrachtiger en weerbaarder worden wanneer ik ze ondersteun in het zelf vinden van een oplossing. Dit zorgt dat mijn werk nog waardevoller wordt. ”
“Door te werken met de rollen binnen het WKS model ontstaat er zoveel duidelijkheid voor zowel de cliënt als mijn team. Vanuit mijn rol als procesbegeleider kan ik cliënten ondersteunen sterker te worden, zonder zelf een onderdeel van het probleem te zijn.”